"enREDados": Sala de Escape Educativa

En la actualidad, los avances tecnológicos se han convertido en una fuerza transformadora que impacta en todos los aspectos de nuestras vidas y han revolucionado la forma en que nos comunicamos, trabajamos, nos relacionamos e incluso cómo vivimos nuestras experiencias diarias. Sin embargo, junto con los beneficios que aportan, también se han planteado nuevos desafíos y problemas, y uno de los más relevantes es la deshumanización.

Esa así como los alumnos de 2° 1° y 2° 2° fueron convocados para que, durante el transcurso de una hora, llevaran a cabo una importante misión y que, para alcanzar su éxito, tendrían que superar cada desafío propuesto; poniendo en práctica habilidades esenciales como el trabajo en equipo, la comunicación, la participación y la empatía.

 De hecho, la sala de escape educativa "enREDados" propone un mundo donde la empatía es un elemento a punto de extinguirse, donde los sentimientos se disuelven en la fría lógica de la tecnología y donde nuestras decisiones estén dictadas por fuerzas invisibles que no entendemos. Este podría no ser un futuro lejano sino la realidad que estamos construyendo a pasos agigantados…. 

Un alto porcentaje de los adolescentes tiene internet en casa y el aparato que más utilizan para conectarse es su celular. Esta gran exposición tecnológica puede derivar en un uso inadecuado de las RRSS, tales como: ciberacoso, grooming, sexting, riesgos para la salud, interpersonales y de seguridad, y en esta dinámica gamificada se ha querido identificar las situaciones y niveles de vulnerabilidad a las que se exponen. Así como también, las acciones personales para evitar o superar los riesgos surgidos al usar dichas redes sociales.

Es por ello que, la misión de cada equipo, a lo largo del juego, sería hallar dos características personales y necesarias para sortear los peligros que surgen al usar las redes sociales y, así, diseñar un final distinto para nuestro futuro.

¿Serán capaces de reflexionar y tomar decisiones auténticas?

¿Podrán cuestionar la realidad que conocen y descubrir cómo recobrar la esencia de nuestra humanidad?

¿Lograrán encontrar estas características antes de que termine la hora?

Las redes sociales llegaron para quedarse, y no podemos tomar esto a la ligera, principalmente si tenemos en cuenta que para muchos jóvenes el tener acceso a ellas es como un desahogo, ya que se les hace más fácil expresarse por este medio, detrás de una pantalla, que interactuar personalmente, pierden la capacidad o directamente no la desarrollan, de expresar cara a cara y en tiempos reales sus vivencias, sentimientos, temores, necesidades. No logran establecer una relación de “empatía” con su entorno, puesto que para lograrlo deben ponerse en el lugar del otro, y esto es algo que en su “comunicación virtual” no resulta necesario, por ello se hace difícil el desarrollo de relaciones reales y se va generando un círculo vicioso, ya que cuanto más tiempo dedican a la comunicación virtual más les cuesta una comunicación en la vida real y esto les hace creer que la solución es sumergirse en ese mundo virtual.

La propuesta lúdica planteó a los alumnos, la posibilidad de utilizar otros mecanismos de comunicación y escucha, puesto que, además, se medió material con sistema braille para adaptar las actividades para una alumna con dificultades visuales, quien se integró a su grupo realizando las mismas actividades que sus compañeros. Destacándose el uso del celular para acceder a candados digitales, códigos QR, podcasts y objetos/pistas ocultos en la habitación.

Cabe destacar que, todos los grupos completaron la misión exitosamente antes del tiempo estipulado. Como cierre, se realizó una encuesta anónima de satisfacción de la experiencia vivenciada.

Escuela: 9006 "Prof. Francisco H. Tolosa"

Curso: 2do 1era - 2do 2da

Contenido: Redes Sociales

Profesora: Lorena Tolosa

Diseño de la Sala de Escape Educativa: Carolina Cañadas (Bibliotecaria)

"Muy a menudo nos olvidamos que en las Redes Sociales hay redes y sociedad. 

Si la Sociedad no funciona, las Redes tampoco."